本網(wǎng)訊(通訊員：李平)為進(jìn)一步落實(shí)高校“立德樹人”的根本任務(wù)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融合，助力學(xué)校申碩工作，11 月15日，在科研樓一樓會(huì)議室，大學(xué)生素質(zhì)教育研究中心組織召開2024 年“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究方向兼職研究員授聘儀式。安徽新華學(xué)院校長趙良慶教授出席會(huì)議并致辭。出席會(huì)議的有安徽大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長楊勇教授，安徽大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)系主任王海濤教授，安徽新華學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)教育研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、合肥大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院物流管理系副主任殷輝教授，中南民族大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、MBA導(dǎo)師史俊博士，安徽新華學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)教育研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究方向負(fù)責(zé)人、商學(xué)院院長陸克斌教授，商學(xué)院副院長(主持工作)羅振林，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長李長凱。參加會(huì)議的還有安徽新華學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)教育研究中心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育研究方向校內(nèi)外兼職研究員，素質(zhì)中心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，以及商學(xué)院、文傳學(xué)院的師生代表。會(huì)議開幕式由大學(xué)生素質(zhì)教育研究中心主任劉瑞平教授主持。

　　劉瑞平首先介紹了大學(xué)生素質(zhì)教育研究中心的基本情況，并宣讀了《安徽省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——安徽新華學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)教育研究中心兼職研究員聘任及管理辦法》和《關(guān)于安徽新華學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)教育研究中心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育研究方向兼職研究員的聘任通知》兩份文件。

　　趙良慶校長向到場的新一屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育研究方向兼職研究員代表頒發(fā)了兼職研究員聘書。

　　趙良慶校長致辭。他向前來參加本次會(huì)議的省內(nèi)外專家表示熱烈歡迎，向長期支持大學(xué)生素質(zhì)教育研究中心工作的校內(nèi)外專兼職研究員和老師表示衷心感謝，也向素質(zhì)中心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究方向新授聘的兼職研究員表示熱烈祝賀。

　　趙良慶首先重溫了習(xí)近平總書記的重要講話：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族最深沉的民族稟賦”。他闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究重要意義，強(qiáng)調(diào)指出，人才是創(chuàng)新的根基，是創(chuàng)新的核心要素。我們要下大力氣全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，遵循人才成長規(guī)律和科研規(guī)律，探索形成中國特色、世界水平的工程師培養(yǎng)體系，加快形成一支規(guī)模宏大、富有創(chuàng)新精神、敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。接著他介紹，安徽新華學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的、安徽省最早一批民辦本科高校，2023年順利通過本科教育教學(xué)審核評(píng)估，受到省內(nèi)外專家的高度肯定。目前，學(xué)校正處在碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)申請(qǐng)的關(guān)鍵時(shí)期，要堅(jiān)定發(fā)展目標(biāo)，推進(jìn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展;素質(zhì)教育研究中心作為省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地，在研究員隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)運(yùn)行管理和系列科研成果等方面取得了顯著的成績，本次圍繞學(xué)校申碩工作開展的研討交流營造了良好的校園學(xué)術(shù)氛圍。最后，趙校長提出希望，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育研究要進(jìn)一步堅(jiān)持理論性與應(yīng)用性相結(jié)合，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，找出創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的突出問題，提供解決問題好的思路、方法和途徑，深入推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育的改革與創(chuàng)新。

　　會(huì)議第二階段為學(xué)術(shù)研討環(huán)節(jié)，由陸克斌主持。

　　楊勇的報(bào)告題目為《大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐與思考》。楊教授從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革措施、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐相關(guān)成果、促進(jìn)雙創(chuàng)工作相關(guān)思考三個(gè)方面闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義、形式、有效載體，列舉了雙創(chuàng)教育具體舉措和取得的成果，總結(jié)出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅是一種行為，更是一種思維方式和人生態(tài)度。

　　王海濤作了題為《構(gòu)建“四環(huán)聯(lián)動(dòng)”新工科人才培養(yǎng)路徑探索》的報(bào)告。王教授首先介紹了安徽大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院從成立到發(fā)展的建設(shè)歷程和取得的成就，接著圍繞安徽大學(xué)新工科人才的培養(yǎng)目標(biāo)、心路歷程、培養(yǎng)痛點(diǎn)幾個(gè)方面探索了新工科人才培養(yǎng)的路徑--四環(huán)聯(lián)動(dòng)，即知識(shí)重構(gòu)、教法革新、科研創(chuàng)新、企業(yè)直連，為新工科人才培養(yǎng)提供了智慧方案。

　　殷輝作了題為《雙創(chuàng)教育與物流工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)》的報(bào)告。殷教授從新質(zhì)生產(chǎn)力與現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、科技創(chuàng)新推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐、地方高校物流工程教育的現(xiàn)狀、雙創(chuàng)教育促進(jìn)物流工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)的思考四個(gè)方面闡述了新質(zhì)生產(chǎn)力的本質(zhì)內(nèi)涵、現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的特征以及如何推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，分享了浙江萬里學(xué)院工程管理碩士點(diǎn)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，為我校碩士點(diǎn)申報(bào)工作提供重要參考。

　　史俊分享了中南民族大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的主要職能、最近成績和服務(wù)對(duì)象，從“三級(jí)四階段精準(zhǔn)幫扶”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系、課程設(shè)置、學(xué)科競賽三個(gè)方面介紹了該校雙創(chuàng)教育、專創(chuàng)融合的具體做法和取得的成果，對(duì)我校雙創(chuàng)教育的開展具有重要的借鑒意義。

　　陸克斌的報(bào)告題目是《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與工程管理專碩教育融合探索》。陸教授從變革中的安徽新華學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，安徽新華學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究，安徽新華學(xué)院工程管理專碩教育探索，雙創(chuàng)教育與工程管理專碩教育的融合四個(gè)方面論述了應(yīng)用型高校雙創(chuàng)教育的理論研究和實(shí)踐探索，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與工程管理專碩教育融合的新認(rèn)識(shí)論、新路徑探索，提出新時(shí)代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)的鄉(xiāng)村振興新理念。

　　五個(gè)報(bào)告從多維度多方向闡述了新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)的密切關(guān)系，為深化雙創(chuàng)教育改革，推進(jìn)專創(chuàng)融合，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)提出真知灼見和新的思考。報(bào)告精彩紛呈，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，現(xiàn)場氣氛熱烈，給與會(huì)人員帶來新的思路和啟發(fā)!

　　會(huì)后，與會(huì)人員合影留念。

　　(審核：劉瑞平 責(zé)任編輯：李彩平)