本網(wǎng)訊（通訊員：姚姝）為營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)教師間的文化交流與思想碰撞，6月4日下午，外國語學(xué)院英語系在教10-101智慧教室成功舉辦了第四期基層教學(xué)組織主題活動(dòng)——“讀書分享會(huì)”。本次活動(dòng)由基礎(chǔ)英語基層教研室主辦，楊子娟、姚姝和陳思三位教師主講。外國語學(xué)院院長(zhǎng)助理張麗、英語系副主任李怡嘉及英語系全體教師共同參加，活動(dòng)由李怡嘉主持。

        三位教師代表分享了近期閱讀的書籍，帶領(lǐng)老師們共同領(lǐng)略閱讀的魅力?；顒?dòng)中，楊子娟老師首先分享了韓懷宗撰寫的《精品咖啡學(xué)（總論篇）》。她從咖啡的歷史淵源、品鑒方式、文化內(nèi)涵及現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展等角度展開，結(jié)合書中內(nèi)容探討了咖啡如何成為連接不同文化的媒介。楊老師特別提到：“這本書不僅是一本關(guān)于咖啡的百科全書，更啟發(fā)我們以多元視角觀察世界，這與外語教育中倡導(dǎo)的文化包容理念不謀而合。”

        姚姝老師隨后帶來黎戈散文集《茫然塵世的珍寶》的閱讀感悟。她以“平凡生活中的詩意棲居”為主線，通過書中對(duì)日常瑣事的細(xì)膩描摹，剖析了當(dāng)代人如何在快節(jié)奏中保持精神世界的豐盈。“黎戈的文字像一束微光，教會(huì)我們從一杯茶、一片云中捕捉生命的溫度，”姚老師分享道，“這正是語言教學(xué)者需要傳遞給學(xué)生的人文關(guān)懷。”

        陳思老師則聚焦語言與時(shí)代變遷，解析了語言學(xué)著作《因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)》（Because Internet）。她通過對(duì)比網(wǎng)絡(luò)語言與傳統(tǒng)語言的差異，探討了數(shù)字時(shí)代語言演變的動(dòng)態(tài)特征及其對(duì)跨文化交際的影響。“理解網(wǎng)絡(luò)語言的生成邏輯，能幫助我們更有效地搭建師生溝通的橋梁。”陳老師結(jié)合教學(xué)實(shí)例的生動(dòng)講解，引發(fā)了在場(chǎng)教師的熱烈討論。

        分享結(jié)束后，與會(huì)教師圍繞三本書的跨學(xué)科啟示展開交流。李怡嘉在總結(jié)中認(rèn)為本次分享既有文化深度又貼近現(xiàn)實(shí),希望老師們保持對(duì)閱讀的熱愛。

        此次活動(dòng)充分體現(xiàn)了外國語學(xué)院英語系教師‘讀萬卷書、行萬里路’的治學(xué)精神。后續(xù)學(xué)院還將通過讀書沙龍、經(jīng)典共讀等形式，進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)，助力教師專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。也學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)書香學(xué)院建設(shè)，為教師成長(zhǎng)提供更豐富的文化滋養(yǎng)。

（審核：張麗  責(zé)任編輯：高芬）