本網(wǎng)訊（通訊員：楊小芽）為深入推進“智慧教學·數(shù)字賦能”雙元驅動的特色教育教學體系建設，近期，財會與金融學院舉辦師資培訓系列活動。10月，學院教師代表先后受邀參與多場高水平專業(yè)交流活動，圍繞教材建設、數(shù)字資源融合及教學實踐創(chuàng)新展開深入學習。為促進學習成果轉化，參訓教師將會議內容與自身教學實踐相結合，在11月系列活動中向全院教師進行分享，共同探索數(shù)智時代經(jīng)管類教育教學新范式。

聚焦數(shù)智化教學能力，構建智慧教學新生態(tài)

       11月4日，財審系舉辦數(shù)智化教學能力提升專題分享會。鄧金晶老師基于參加“智能財務報表分析實戰(zhàn)課程師資研討會”的學習成果，系統(tǒng)介紹了張新民、齊保壘、裘益政等專家學者在財務報表智能分析、案例教學與課程建設方面的前沿觀點。范佩霞老師則結合參加“第二屆教師數(shù)智化能力發(fā)展大會”的收獲，從人工智能賦能教育變革、教師能力發(fā)展路徑、產教融合實踐等多維度，分享了在智能財務共享課程建設、跨學科融合教學等方面的創(chuàng)新思路，并展示了其在“青衿擢秀名師獎”獲獎過程中的教學成果與育人經(jīng)驗，為全系教師提供了可借鑒的數(shù)智化教學案例與實踐路徑。

深化AI+教學改革，完善分層培養(yǎng)體系

       11月5日，會計系組織學習全國高校財政學教學研究會2025年年會內容。李艷萍、朱曉丹兩位老師分別就會議背景和“數(shù)智賦能?自主創(chuàng)新”核心議題進行解讀，圍繞AI技術與教學融合、數(shù)智時代人才培養(yǎng)、課程思政建設等十大議題展開深入討論，為會計系教學改革與學科建設提供了新思路。與會教師深入研討了如何將AI工具融入課程設計，利用數(shù)據(jù)分析技術優(yōu)化案例教學，交流了將實踐教學與價值引領有機結合的思路，為會計系的教學改革與學科建設注入了新動能、指明了新方向。

深化人工智能融合，推動專業(yè)建設升級

       11月6日，在金融科技專業(yè)建設專題分享會上，金融系主任李秋晨提出人工智能實驗室建設路徑，明確提出通過引入專業(yè)人工智能軟件、系統(tǒng)搭建人工智能實驗室等關鍵舉措，推動金融科技專業(yè)向內涵式發(fā)展邁進，為學生學術研究能力與綜合素養(yǎng)的提升提供支撐。陳燕老師強調AI技術在金融教學中的核心能力培養(yǎng)，她指出AI已深度重塑金融行業(yè)業(yè)務流程與商業(yè)模式，必須將前沿技術深度融合于教學實踐。蘇怡君老師結合參加“中國金融學”交流會的感悟，從構建自主知識體系的高度闡釋了學科建設方向，為金融學科的高質量發(fā)展奠定了堅實的理論根基。

      通過師資培訓系列活動，財會與金融學院有效構建了“智慧教學·數(shù)字賦能”的雙元驅動特色體系。未來，學院將持續(xù)推進教育教學改革創(chuàng)新，為專業(yè)建設與人才培養(yǎng)提供系統(tǒng)支撐，從而為培養(yǎng)適應數(shù)智時代需求的高素質財會金融人才打下堅實基礎。

(審核：吳山 責任編輯：王佳依)