本網訊（通訊員：董秀慧）5月9日，安徽新華學院中文系教師一行六人赴上海大學創(chuàng)意寫作研究院參加專題座談會，雙方圍繞創(chuàng)意寫作學科建設、課程體系創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式等議題展開深入探討。此次交流旨在借鑒國內頂尖院校的先進經驗，推動中文專業(yè)教學改革與產學研一體化發(fā)展，為培養(yǎng)新時代復合型文化人才注入新動能。

       上海大學創(chuàng)意寫作研究院謝尚發(fā)副教授系統(tǒng)介紹了學科發(fā)展歷程與核心理念。他回顧了研究院從2009年創(chuàng)立至今的探索歷程，強調“以創(chuàng)作實踐為核心，以理論創(chuàng)新為支撐”的學科定位，并詳細闡釋了“師資多元化、課程模塊化、教學工坊化”的特色發(fā)展模式。在課程體系方面，研究院構建了涵蓋基礎寫作、類型寫作、創(chuàng)意工坊、產業(yè)實踐四大板塊的“階梯式”課程群，并依托校企合作平臺，實現(xiàn)學生作品從課堂到市場的轉化。此外，研究院在教材編寫、理論建構、產學研協(xié)同等領域的成果也為國內創(chuàng)意寫作學科樹立了標桿。
       上海大學創(chuàng)意寫作研究院汪雨萌副教授以“課堂實踐的三重導向”為主題，分享了教學經驗。她提出，創(chuàng)意寫作課堂需以“情感導向”激發(fā)學生創(chuàng)作內驅力，通過經典文本共讀與生命經驗挖掘，喚醒學生的表達欲望；以“技術導向”夯實創(chuàng)作基本功，通過情節(jié)結構分析、敘事技巧訓練等模塊化教學，提升學生專業(yè)素養(yǎng)；以“目的導向”對接社會需求，結合出版、影視、新媒體等產業(yè)案例，引導學生將創(chuàng)作與市場、時代緊密結合。“課堂不僅是傳授技能的場所，更是孵化創(chuàng)意、鏈接產業(yè)的起點。”汪雨萌總結道。

       此次跨區(qū)域學術交流不僅為安徽新華學院中文系教學改革提供了新思路，也為中國創(chuàng)意寫作學科生態(tài)的優(yōu)化注入了活力。在文化強國戰(zhàn)略背景下，結合地方高校特點，構建“理論—創(chuàng)作—產業(yè)”三位一體的課程體系，或將開啟學校應用型寫作人才培養(yǎng)的新篇章。

（審核：洪玉 責任編輯：余安琪 濮德馨）